• ПОСТАНОВА  від 22 серпня 2020 року N 50 "Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв'язку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)"
• МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЙ ПРО ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ У 2020/2021 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ
• Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2020/2021 навчальному році

Типові освітні програми:     

Типові освітні програми для 1-2 класів закладів загальної середньої освіти. (Затверджено наказом МОН №268 від 21.03. 2018 р.). Детальніше. 

Програма Савченко О.Я., Шияна Р.Б.. Детальніше.

Типова освітня програма для  3 класів закладів загальної середньої освіти. (Затверджено наказом МОН від 08.10.2019 №1273). Детальніше.

Типова освітня програма для 4 класів закладів загальної середньої освіти. (Затверджено наказом МОН від 20.04.2018 №407). Детальніше.

Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня.(Затверджено наказом МОН від 20.04.2018 №405). Детальніше.

Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня.(Затверджено наказом МОН від 20.04.2018 №408). Детальніше.

Типові освітні програми для 1-2 класів НУШ

Типові освітні програми для 3-4 класів НУШ

Методичні рекомендації щодо проведення у 2020/2021 навчальному році ДНЯ ЗНАНЬ та ПЕРШОГО УРОКУ у закладах освіти 

Рекомендації МОЗ щодо організації та протиепідемічних заходів у закладах освіти у період карантину в зв'язку з поширенням корнавірусної хвороби

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти в умовах дистанційного навчання

Деякі питання організації виховного процесу у 2020/2021 н. р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок

 ПЕРЕЛІК ЛІТЕРАТУРИ,

рекомендованих МОН навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників 

• для 1-4 класів;
• для 5-11 класів;
• для класів з навчанням мовами національних меншин;
• для закладів дошкільної освіти.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

  ДО НОВОГО 2021 - 2022 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

Супутник учителя-філолога "ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ, ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ В 2021/2022 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ"

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИКЛАДАННЯ ПРЕДМЕТІВ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ «МИСТЕЦТВО» У 2021/2022 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

Деякі питання щодо організації освітнього процесу з предмета «Фізична культура» у закладах освіти в 2021/2022 навчальному році

Методически препоръки за учителите по  български език и литература

Методичні рекомендації з викладання інформатики у початковій школі

Методичні рекомендації щодо  викладання    предметів громадянської та історичної галузі у 2021/2022 навчальному році

Методичні рекомендації щодо використання проєктних технологій на заняттях трудового навчання в умовах НУШ

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу з російської, гагаузької, молдовської мов та літератур

у закладах загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році

Особливості організації освітньої діяльності в закладах позашкільної освіти у 2021/2022 навчальному році

Пріоритети у здійсненні виховного процесу в освітніх закладах у 2021/2022 навчальному році

Реалізація ціннісного компоненту Державного стандарту  при вивченні іноземної мови: учіння, навчання, оцінювання

Ефективні стратегії організації навчання з фізики у 2021 - 2022 навчальному році

Про особливості загально-природничого компоненту освіти в умовах переходу базової школи на засади НУШ

Методичні рекомендації «Рекомендації щодо організації змішаного навчання з біології у 2021-2022 навчальному році»

Методичні рекомендації «Рекомендації щодо організації змішаного навчання з географії у 2021-2022 навчальному році»

Методичні рекомендації «Рекомендації щодо організації змішаного навчання з математики у 2021-2022 навчальному році»

Методичні рекомендації "Рекомендації щодо організації змішаного навчання з хімії у 2021-2022 навчальному році"

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ДОТРИМАННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В ЗЗСО

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ЕЛЕКТРОННОЇ ПАРТИСИПАЦІЇ ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ДІЯЛЬНОСТІ

УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

Методичні рекомендації щодо створення освітньої програми закладами загальної середньої освіти

в умовах реалізації компетентнісної  моделі освіти

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти у 2021-2022 н.р.

Методичні рекомендації на 2021-2022 навчальний рік для педагогічних працівників які працюють в умовах інклюзії

щодо організації корекційно-розвиткової роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої освіти

Методичні рекомендації на 2020-2021 навчальний рік для педагогічних працівників які працюють в умовах інклюзії

«Організація позакласної діяльності в інклюзивному класі»

Методичні рекомендації на 2021-2022 навчальний рік для працівників психологічної служби

«Про пріоритетні  напрямки роботи  працівників психологічної служби системи освіти»

Методичні рекомендації на 2021-2022 навчальний рік для педагогічних працівників які працюють в умовах інклюзії, фахівців

інклюзивно-ресурсних центрів «Соціальні ігри як засіб формування комунікативних компетенцій дітей в інклюзивному освітньому середовищі»

2021–2022 навчальний рік

Методичні рекомендації ЛОІППО «Сучасні підходи до структури уроків української мови та літератури в контексті завдань Нової української школи» (Кузьменко М. І.)

Методичні рекомендації ЛОІППО щодо підготовки вчителя до викладання історії в 5 класі в закладах загальної середньої освіти (Хайло І. В.)

Методичні рекомендації ЛОІППО «Організація роботи з творчо обдарованою молоддю в закладах загальної середньої освіти» (Рачок О. Л.)

Методичні рекомендації ЛОІППО щодо атестації бібліотечних працівників закладів освіти (Проніна О. В.)

Методичні рекомендації ЛОІППО «Створення освітнього середовища на основі концепції “Безпечна і дружня до дитини школа”» (Глотова Т. О.)